Aargauer Kunsthaus | Von Grenzen und Gabeln

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Von Grenzen und Gabeln

Dishcomfort
by NOF4 collective

Dialogische Führung

Termin nach Absprache
Dauer: 1 Stunde
CHF 180.– / Klasse inkl. Eintritt (*)
Zyklus 3, Sekundarstufe II

PDF Dossier für Lehrpersonen

Wie prägt Essen unsere Identität und Gesellschaft? Im dialogischen Rundgang diskutieren Lernende dies im Rahmen der Ausstellung Dishcomfort. In der Ausstellung von Ishita Chakraborty entdecken sie raumfüllende Installationen und hinterfragen deren Botschaften. Welche Geschichten erzählen die Werke? Gemeinsam reflektieren sie über Kunst, soziale Themen und ihre Wünsche für die Zukunft.

Ausstellungsansicht von verschiedenen Kunstwerken im Aargauer Kunsthaus

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Installationsansicht Dishcomfort
by NOF4 collective
24.5.–24.8.2025, Aargauer Kunsthaus

Andrea Sommer (*1994), the ties of my apron are tightly bound, 2024
© Andrea Sommer

Oz Oderbolz (*1988), Mi casa, su casa, 2019
© Oz Oderbolz

Foto: Luca Klett, Zürich

Weitere Angebote

Eine Vermittlungsperson erklärt Jugendlichen ein Kunstwerk

Abstrakt + Konkret

In der Ausstellung betrachten die Klassen verschiedene malerische Positionen der Abstraktion – von farbintensiven, gestischen Werken bis hin zu reduzierten, monochromen Bildkonzepten.

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Die Abstraktion bildet einen roten Faden durch die aktuelle Sammlungsausstellung. Was heisst eigentlich «abstrakt» und wie sieht abstrakte Kunst aus?

Ausstellungsansicht von verschiedenen Kunstwerken im Aargauer Kunsthaus

Von Grenzen und Gabeln

Wie prägt Essen unsere Identität und Gesellschaft?

Eine Vermittlerin erklärt einer Klasse ein Werk aus der Sammlung

Die Sammlung des Aargauer Kunsthauses

Was ist eine Sammlung? Wer sammelt was? Und was sind die Aufgaben eines Museums, welches sammelt?

Kinder sind am Malen im Atelier

Farbwelten

Welche Farbkompositionen vermitteln welche Stimmungen?

Personen kuratieren eine virtuelle Ausstellung, die an eine Wand gebeamt wird.

Sammeln und Kuratieren

Was ist eine Sammlung? Und wie arbeitet eine kuratierende Person?

Kinder machen Notizen und zeichnen in einem Ausstellungsraum

Bilder und ihre Geschichten

Welche Geschichten erzählen uns die Bilder, was geschah vor der dargestellten Szene und wie könnte es wohl weitergehen?

Schülerinnen und Schüler gehen durch die Ausstellung und entdecken einzelne Kunstwerke

Bilder und ihre Geschichten

Wie können die gemalten Geschichten in Worten beschrieben werden?

Eine Gruppe von Kindern, die ein abstraktes Bild am Boden zusammensetzen

Formen: Die Kunst der Wiederholung

Wo findet man überall Muster, Raster, geometrische Körper oder ornamentale Strukturen?

Mehrere Portraitzeichnungen, die über ZOOM an einem Bildschirm gezeigt werden

Face à Face – eine Begegnung anderer Art

Über den gestalterischen Zugang entstehen aus den fremden Gesichtern am Bildschirm neue und spannende Bekanntschaften.

Personen kuratieren eine virtuelle Ausstellung, die an eine Wand gebeamt wird.

Sammlung Aargauer Kunsthaus – DIY!

Die Lernenden werden selbst zu kuratierenden Personen: Mit einer App kreieren sie ihre eigene Ausstellung.

Verschiedene Fotogramme stehen auf einem Tisch ausgebreitet

Auf eigene Weise

Wie riecht Kunst? Wie klingt Kunst? Wie fühlt sich Kunst an? Welche Geschichten erzählen uns die Kunstwerke?

Kinder vergleichen Farben auf Farbkarten vor einem Gemälde

I see!

Frühenglisch-Klassen und Englischklassen der Oberstufe sowie weiterführender Schulen begegnen der Kunst und schaffen sich neue Zugänge in englischer Sprache.

Eine Schere und farbige, ausgeschnittene Quadrate liegen auf einem weissen Papier auf einem Schreibtisch

Formen in Bewegung (Live)

Viele Werke in der Sammlung des Aargauer Kunsthauses zeigen geometrische Formen in unterschiedlichen Anordnungen. Wie könnte es aussehen, wenn diese Formen plötzlich in Bewegung geraten?

Eine Hand hält mehrere Porträit-Zeichnungen auf einem Schreibtisch mit Stiften

Wandelbares Portrait (Live)

Oft schauen wir auf einen Bildschirm und sehen viele Gesichter über Kameras via Facetime oder Videochat.

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Kunst-Geburtstag

Den Geburtstag inmitten von Kunst feiern.

Eine Vermittlerin stellt im Kunsthaus ein Werk einer Schulkasse vor

Einführung für Schulklassen

Die Einführung erleichtert den Einstieg in einen ungeführten Besuch der aktuellen Ausstellungen und ist auf die Bedürfnisse der Gruppe zugeschnitten.

Lehrpersonen sehen sich Bilder in ein Ausstellung an.

Fortbildung für Lehrpersonen

Für Lehrpersonen aller Zyklen werden Vermittlungsmethoden zu den Ausstellungen präsentiert und es wird Material zur Vor- und Nachbereitung in der Schule zur Verfügung gestellt.

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